《黨委會(huì)的工作方法》 的務(wù)實(shí)文風(fēng)
康井泉
《黨委會(huì)的工作方法》是毛澤東同志于1949年3月在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上所作總結(jié)的第二部分，1960年收入《毛澤東選集》第4卷。這篇文章文意鮮明、簡(jiǎn)短精要、平易近人、形象生動(dòng)，不但基本思想歷久彌新，而且其務(wù)實(shí)的文風(fēng)也堪稱典范，值得我們深入研究學(xué)習(xí)。
條分縷析，開門見山
毛澤東同志歷來主張摒棄黨八股，要求堅(jiān)持文章“準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性”的馬克思主義文風(fēng)，為黨內(nèi)帶來新風(fēng)正氣。毛澤東同志在《黨委會(huì)的工作方法》這篇文章中提出的12條重要工作方法，總字?jǐn)?shù)不到3000字，卻蘊(yùn)含著極其豐富的內(nèi)容，是一篇加強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的光輝文獻(xiàn)。文章既對(duì)以前黨的工作方法進(jìn)行了總結(jié)，又對(duì)面臨新問題對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和干部提出了新要求，開門見山，旗幟鮮明，說得明確，講得有理。針對(duì)黨委會(huì)工作，他要求：黨委書記要善于當(dāng)“班長(zhǎng)”、要把問題擺到桌面上來、“互通情報(bào)”、不懂得和不了解的東西要問下級(jí)、學(xué)會(huì)“彈鋼琴”、要“抓緊”、胸中有“數(shù)”、“安民告示”、“精兵簡(jiǎn)政”、注意團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的同志一道工作、力戒驕傲、劃清兩種界限等，能使人感受到其中那種高屋建瓴、酣暢淋漓、磅礴凌厲的思想內(nèi)涵和文風(fēng)氣勢(shì)。而其中關(guān)于堅(jiān)持民主集中制這一核心內(nèi)容在一、二、三、四、十條均有明確且鮮明的表達(dá)，這也正是毛澤東書寫并宣講此文的目的所在。文中的這些具有理論和實(shí)踐價(jià)值的思想以及所表現(xiàn)出的作者高尚情懷，文短意長(zhǎng)，言淺情深，啟人心智，指導(dǎo)有力。
提綱挈領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要
毛澤東同志在文中指出：“講話、演說、寫文章和寫決議案，都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要。會(huì)議也不要開得太長(zhǎng)。”確實(shí)這樣，細(xì)讀毛澤東的這篇文章，他簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅的語言風(fēng)格令人折服�！坝辛藛栴}就開會(huì)，擺到桌面上來討論，規(guī)定它幾條，問題就解決了”“先做學(xué)生，然后再做先生；先向下面干部請(qǐng)教，然后再下命令”，“什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。抓而不緊，等于不抓”，“禁止給黨的領(lǐng)導(dǎo)者祝壽，禁止用黨的領(lǐng)導(dǎo)者的名字作地名、街名和企業(yè)的名字，保持艱苦奮斗作風(fēng)，制止歌功頌德現(xiàn)象”……讀后不覺令人眼前一亮：不用華麗詞藻，語言簡(jiǎn)短精煉、直截了當(dāng)，重點(diǎn)突出、觀點(diǎn)鮮明，雅俗共賞、娓娓道來，充滿人情味，體現(xiàn)了理解和信任，讓人耳目一新，頗具獨(dú)特風(fēng)格。
比喻恰當(dāng)，通俗易懂
毛澤東同志善于借助直觀的形象把一個(gè)頗為抽象的問題闡述得通俗明白、耐人尋味。比如，他說：“黨的委員會(huì)有一二十個(gè)人，像軍隊(duì)的一個(gè)班，書記好比是‘班長(zhǎng)’�！钡�，這個(gè)“班長(zhǎng)”不同于軍隊(duì)的班長(zhǎng)，最大的不同是要堅(jiān)持民主的原則。書記要當(dāng)好“班長(zhǎng)”，即是要善于發(fā)揮各委員的作用，加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)。他提倡黨委的同志要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，對(duì)此他形象地稱之為“彈鋼琴”。彈鋼琴要十個(gè)指頭都動(dòng)作，不能有的動(dòng)，有的不動(dòng)。但是，十個(gè)指頭同時(shí)都按下去，那也不成調(diào)子。要產(chǎn)生好的音樂，十個(gè)指頭的動(dòng)作要有節(jié)奏，要互相配合。學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，不但要心中有“譜”，而且還要“胸中有‘?dāng)?shù)’”。善用比喻，深入淺出，生動(dòng)活潑，用恰當(dāng)?shù)谋确浇沂旧羁痰牡览�，比如說開會(huì)要事先通知，像出“安民告示”一樣，讓大家知道要討論什么問題，解決什么問題，并且早作準(zhǔn)備。這些比喻都形象貼切，生動(dòng)感人，具有很強(qiáng)的說服力。
典型事例，生動(dòng)形象
多舉實(shí)例，文章生動(dòng)形象，可以達(dá)到通俗易懂而不失活力、高屋建瓴而不居高臨下、寓意深邃但不晦澀難懂的目的，平易近人，順勢(shì)道來，親切自然。文中那些鮮活的事例用生動(dòng)活潑的群眾語言和充滿激情的文字表達(dá)出來，耐讀、有味，易于記住。如，“現(xiàn)在黨內(nèi)的語言比較一致了，但是，問題還沒有完全解決”。又如，“在土地改革中，對(duì)什么是‘中農(nóng)’和什么是‘富農(nóng)’，就還有不同的了解�！痹偃�，“成績(jī)究竟是三分還是七分？說少了不行，說多了也不行。一個(gè)人的工作，究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤，還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本的估計(jì)。如果是七分成績(jī)，那末就應(yīng)該對(duì)他的工作基本上加以肯定。把成績(jī)?yōu)橹髡f成錯(cuò)誤為主，那就完全錯(cuò)了”。他這樣舉例說明胸中有“數(shù)”：“例如，要進(jìn)行土地改革，對(duì)于地主、富農(nóng)、中農(nóng)、貧農(nóng)各占人口多少，各有多少土地，這些數(shù)字就必須了解，才能據(jù)以定出正確的政策。對(duì)于何謂富農(nóng)，何謂富裕中農(nóng)，有多少剝削收入才算富農(nóng)，否則就算富裕中農(nóng)，這也必須找出一個(gè)數(shù)量的界限。在任何群眾運(yùn)動(dòng)中，群眾積極擁護(hù)的有多少，反對(duì)的有多少，處于中間狀態(tài)的有多少，這些都必須有個(gè)基本的調(diào)查，基本的分析，不可無根據(jù)地、主觀地決定問題�！彼@樣舉例說明“互通情報(bào)”：“我們有些高級(jí)干部，在馬克思列寧主義的基本理論問題上也有不同的語言，原因是學(xué)習(xí)還不夠。”把這些典型事例當(dāng)論據(jù)、素材來用，求真務(wù)實(shí)，深入淺出，生動(dòng)活潑，很有針對(duì)性和說服力。
旁征博引，以典證理
談古論今，溫故知新，引經(jīng)據(jù)典，借古鑒今，能夠增進(jìn)文章的魅力與深度，容易引發(fā)人們的共鳴與思考。在這篇文章中，我們幾乎隨處可見他恰到好處的旁征博引，運(yùn)用我們熟悉的典故、成語，注重吸收古代圣賢在修身處事、治國(guó)理政等方面的智慧和經(jīng)驗(yàn)，順手拈來，以典證理，從容化出。比如，他用“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，提醒我們要相互交流、互通情況；用“不恥下問”，告訴我們要調(diào)查研究、多聽意見；用“安民告示”“兵馬已到，糧草未備”，告誡我們開會(huì)要事先通知、做好充分準(zhǔn)備；用“精兵簡(jiǎn)政”，形象而幽默地要求我們開短會(huì)、寫短文、說短話。如此通俗易懂的語言干部喜歡聽，聽了能記住，凝聚了共識(shí)，具有很強(qiáng)的穿透力，真正是接地氣，有力量。
（來源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2016年4月21日）
