一部學習和掌握科學發(fā)展觀的好教材

——讀《科學發(fā)展觀學習綱要》

陳理

經(jīng)中共中央批準，中央宣傳部組織編寫的《科學發(fā)展觀學習綱要》不久前正式出版。這本書比較全面準確地反映了科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容，是廣大黨員、干部、群眾學習和掌握科學發(fā)展觀的重要參考。它具有以下幾個鮮明特點。

一、正當其時，意義深遠�！毒V要》的編寫出版，適應(yīng)了當前深入學習和實踐科學發(fā)展觀，推動黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展的需要，為廣大干部群眾提供了一部便于學習和掌握的重要教材。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，面對十分復(fù)雜的國際形勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)，勇于推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，圍繞新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重要理論和實際問題，提出一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，形成和貫徹了科學發(fā)展觀，奮力把中國特色社會主義推進到新的發(fā)展階段。從十六大到十八大十年間，我國經(jīng)濟總量從世界第六位躍升到第二位，社會生產(chǎn)力、經(jīng)濟實力、科技實力邁上一個大臺階，人民生活水平、居民收入水平、社會保障水平邁上一個大臺階，綜合國力、國際競爭力、國際影響力邁上一個大臺階，國家面貌發(fā)生新的歷史性變化。實踐證明，科學發(fā)展觀是指導黨和國家戰(zhàn)勝一系列重大挑戰(zhàn)，取得一系列新的歷史性成就的強大思想武器。黨的十八大對科學發(fā)展觀作了精辟闡述和高度評價，把它同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，確立為黨必須長期堅持的指導思想，強調(diào)面向未來，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對堅持和發(fā)展中國特色社會主義具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，必須把科學發(fā)展觀貫徹到我國現(xiàn)代化建設(shè)全過程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面�！毒V要》的編寫出版，可謂正當其時，意義深遠，對于廣大干部群眾進一步深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，更好地完成黨的十八大確定的各項任務(wù)，將起到重要的推動作用。

二、要言不煩，精準權(quán)威。鄧小平南方談話時曾強調(diào)，學馬列要精。在鄧小平看來，長篇的東西是少數(shù)搞專業(yè)的人讀的，要求群眾都讀大本子，顯然難于辦到。因此需要用最簡明的語言，把最精當?shù)膬?nèi)容，深入淺出地告訴廣大干部群眾�？茖W發(fā)展觀作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，內(nèi)容也十分豐富，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面。為方便廣大干部群眾學習和把握，《綱要》編寫者花了很大功夫，在全面、準確把握科學發(fā)展觀基本內(nèi)容和融會貫通的基礎(chǔ)上，對全書結(jié)構(gòu)進行了精心設(shè)計，抓住科學發(fā)展觀最核心的問題來謀篇布局。全書只有四個部分，分別闡述了科學發(fā)展觀的歷史地位和指導意義，科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，以及如何將科學發(fā)展觀貫徹落實到我國現(xiàn)代化建設(shè)全過程和黨的建設(shè)各方面，最后以學習實踐科學發(fā)展觀的新要求作結(jié)，四個部分簡明扼要，其內(nèi)容既彼此相對獨立又具有內(nèi)在聯(lián)系，層層遞進，既契合理論體系本身的邏輯結(jié)構(gòu)，又符合讀者的學習進程和閱讀習慣，科學發(fā)展觀包含哪些基本內(nèi)容一目了然。與此同時，《綱要》的文字也十分精當，許多文字都有出處和來歷，大多是從中央文件和胡錦濤同志的著作中摘錄出來，并按照邏輯結(jié)構(gòu)精心編排而成，有些地方還直接引用了胡錦濤同志的原話。這種敘述上的原汁原味，保證了對科學發(fā)展觀的闡述既十分準確，也十分權(quán)威�！毒V要》全書的篇幅只有7萬多字，但對科學發(fā)展觀基本內(nèi)容的反映應(yīng)該說是比較全面、也比較準確的，給廣大干部群眾學習和掌握科學發(fā)展觀提供了很大便利。如果說科學發(fā)展觀是一座內(nèi)涵豐富的理論寶藏，那么，《綱要》就是引領(lǐng)讀者進入這座寶藏的一條簡便易行的捷徑；如果把科學發(fā)展觀比作一座博大精深的思想寶庫，那么，《綱要》就是幫助讀者打開這座寶庫的一把金鑰匙。

三、著眼現(xiàn)實，重在應(yīng)用。毛澤東當年在《整頓黨的作風》中曾強調(diào)，不應(yīng)當把馬克思主義的理論當成死的教條。對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用。鄧小平在南方談話中也談到，學馬列要管用的。就是說，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。當前，我國已進入全面建成小康社會的決定性階段，改革也進入攻堅期和深水區(qū)，面臨各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風險和挑戰(zhàn)，迫切需要我們進一步更加牢固樹立科學發(fā)展的理念，更加重視發(fā)展的質(zhì)量和效益，更加重視民生改善和環(huán)境保護，促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展�！毒V要》的編寫緊扣現(xiàn)實，具有強烈的問題導向意識和鮮明的實踐品格。它的指向十分明確，就是要幫助廣大干部群眾在深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求的基礎(chǔ)上，運用這一科學理論來指導實踐，認真研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定重大問題、群眾生產(chǎn)生活迫切問題和黨的建設(shè)突出問題，以推動中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。為此，《綱要》用將近一半的篇幅，從經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明以及黨的建設(shè)等十個大的方面來集中闡發(fā)如何堅定不移地把科學發(fā)展觀貫徹到我國現(xiàn)代化建設(shè)全過程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面的問題。而這十大方面，無論是全面深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，還是不斷發(fā)展社會主義民主政治，推進社會主義文化強國建設(shè)，積極構(gòu)建社會主義和諧社會，推進生態(tài)文明建設(shè)，以及全面提高黨的建設(shè)科學化水平等等，既是科學發(fā)展觀作為一個理論體系展開的主要方面，也是當前要抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期，順利跨越中等收入陷阱，全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢所必須解決的一系列重大挑戰(zhàn)和問題�！毒V要》的編寫在這方面著力甚多，相信它的出版，在推動科學發(fā)展觀學以致用方面將發(fā)揮十分積極的作用。

（作者陳理，中共中央文獻研究室第五編研部副主任，編審）

來源：人民網(wǎng)-理論頻道2014年04月04日