對(duì)劉少奇關(guān)于知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分思想的歷史考察

呂小薊

劉少奇是中共黨內(nèi)最早闡述知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分思想的領(lǐng)導(dǎo)人

研究知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分的思想，應(yīng)首先確定工人階級(jí)和知識(shí)分子的概念。根據(jù)馬克思主義的基本原理，階級(jí)的劃分決定于人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)關(guān)系中的地位，并不決定于人們?cè)��?jīng)受過(guò)多少教育；當(dāng)然，受教育的程度往往影響一個(gè)人在生產(chǎn)關(guān)系中的地位。馬克思主義認(rèn)為，工人階級(jí)是“完全靠自己的勞動(dòng)而不是靠某一種資本的利潤(rùn)為生的社會(huì)階級(jí)”①，它不占有任何生產(chǎn)資料，依靠工資為生，是革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，代表著最先進(jìn)的生產(chǎn)力，它最有遠(yuǎn)見(jiàn)，大公無(wú)私，具有高度的組織性、紀(jì)律性和徹底的革命性。而知識(shí)分子，一般是指具有較高文化水平、從事腦力勞動(dòng)的人，通常包括科學(xué)工作者、教師、醫(yī)生、記者、工程師等人。因此，“知識(shí)分子”本身并不是一個(gè)“階級(jí)”的概念，而是對(duì)社會(huì)中具有較高文化水平、從事腦力勞動(dòng)的人們的統(tǒng)稱(chēng)。這個(gè)群體的情況比較復(fù)雜，有些人接近或直接為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)，甚至成為統(tǒng)治階級(jí)中的成員；還有些人擁有一定的生產(chǎn)資料，靠獲取剩余價(jià)值為生；但他們中的大多數(shù)沒(méi)有生產(chǎn)資料，靠出賣(mài)自己的勞動(dòng)力為生，如教師、職員等。所以，在他們中間，利益并不是完全一致的，他們?cè)谝幌盗袉?wèn)題上的態(tài)度是有區(qū)別的。實(shí)踐表明，正確區(qū)分他們的階級(jí)成分，對(duì)于順利進(jìn)行革命和建設(shè)事業(yè)具有重要的意義。

關(guān)于我們黨知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分的思想，人們一般熟知周恩來(lái)和鄧小平的兩次論述：周恩來(lái)1956年1月14日在中共中央召開(kāi)的知識(shí)分子問(wèn)題會(huì)議上說(shuō)：知識(shí)分子“中間的絕大部分已經(jīng)成為國(guó)家工作人員，已經(jīng)為社會(huì)主義服務(wù)，已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分”②；鄧小平1978年3月18日在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上講：知識(shí)分子的“絕大多數(shù)已經(jīng)是工人階級(jí)和勞動(dòng)人民自己的知識(shí)分子，因此也可以說(shuō)，已經(jīng)是工人階級(jí)自己的一部分”③。而劉少奇關(guān)于知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分的思想還不為人們所了解。

根據(jù)目前掌握的材料，劉少奇最早提出這一思想是在1932年。這時(shí)，由于在黨的領(lǐng)導(dǎo)人中存在著嚴(yán)重的“左”傾錯(cuò)誤，反映到工人運(yùn)動(dòng)中，其惡劣影響之一，就是認(rèn)為工人隊(duì)伍中從事腦力勞動(dòng)的職員等不是工人階級(jí)中的一部分，不允許他們加入工會(huì)。這一認(rèn)識(shí)，對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的直接影響就是縮小了自己的隊(duì)伍，擴(kuò)大了對(duì)立面，給自己制造了不必要的麻煩。針對(duì)這種現(xiàn)象，劉少奇在這年4月撰寫(xiě)的《蘇區(qū)階級(jí)工會(huì)的會(huì)員成份》一文中，論述了職員是否可以加入工會(huì)的問(wèn)題。他將職員列為以“出賣(mài)自己勞動(dòng)力為生活的主要來(lái)源”的人，并認(rèn)為他們是階級(jí)工會(huì)的會(huì)員成分之一，指出：“我以為凡屬‘以出賣(mài)自己勞動(dòng)力為生活的主要來(lái)源’的工人、職員、雇農(nóng)、苦力，都是階級(jí)工會(huì)的會(huì)員成份，都應(yīng)加入工會(huì)；不管他出賣(mài)勞動(dòng)力的形式怎樣……�！雹芡�年10月，劉少奇在《再論蘇區(qū)工會(huì)的會(huì)員成份并駁鍬同志》一文中進(jìn)一步指出：“不允許職員加入工會(huì)，職員加入工會(huì)一般的剝奪他的選舉權(quán)與被選舉權(quán)，籠統(tǒng)的一般的反對(duì)職員，這是中國(guó)職工運(yùn)動(dòng)中歷史的錯(cuò)誤觀點(diǎn)之一（今天鍬同志還認(rèn)為這是一個(gè)新鮮的問(wèn)題），這是應(yīng)該糾正的�！彼�明確強(qiáng)調(diào)：“一般的職員是工人階級(jí)里面的一部分，一個(gè)階層，除開(kāi)極少數(shù)的管理人外，應(yīng)吸收加入工會(huì)�！彼�還指出：“職員是有他們的缺點(diǎn)：容易動(dòng)搖妥協(xié)，狹隘的行會(huì)觀點(diǎn)，看不起工人等，這些缺點(diǎn)是我們應(yīng)該反對(duì)的，應(yīng)在教育中糾正他們這些缺點(diǎn)，同時(shí)他們應(yīng)在生產(chǎn)工人的領(lǐng)導(dǎo)之下�！雹葸@里可以看出：1.在“知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分”的問(wèn)題上，我們黨內(nèi)在三十年代就有不同意見(jiàn)和分歧，而劉少奇根據(jù)馬列主義的基本觀點(diǎn)和從中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，率先反駁了那種反對(duì)把職員列入工人階級(jí)的思想和政策。2.文章反映了劉少奇一個(gè)重要思想的萌芽，即他對(duì)以知識(shí)分子為主要成分的職員作了區(qū)分，將極少數(shù)管理人員從一般職員中劃分出來(lái)。這一思想對(duì)劃分知識(shí)分子的階級(jí)屬性具有重要意義，即不應(yīng)簡(jiǎn)單地將知識(shí)分子統(tǒng)統(tǒng)劃為某一階級(jí)，而是根據(jù)他們?cè)谏�產(chǎn)關(guān)系中的地位進(jìn)行劃分。3.文章指出以職員為代表的知識(shí)分子的缺點(diǎn)——思想上容易妥協(xié)動(dòng)搖，從而初步提出他們應(yīng)由產(chǎn)業(yè)工人領(lǐng)導(dǎo)的思想萌芽。這一思想隨著他的革命實(shí)踐，后來(lái)得到了進(jìn)一步發(fā)展。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，劉少奇進(jìn)一步總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)分子的階級(jí)地位問(wèn)題作了新的論述。這時(shí)他仍是通過(guò)對(duì)什么人可以加入工會(huì)的問(wèn)題來(lái)論述的。他在1938年2月撰寫(xiě)的《工會(huì)工作大綱》中指出：“工會(huì)的會(huì)員應(yīng)該是一切工錢(qián)勞動(dòng)者，只要他承認(rèn)工會(huì)的會(huì)章，不做漢奸，繳納會(huì)費(fèi)，不分年齡、性別、籍貫和信仰，均可加入工會(huì)為會(huì)員。工廠、機(jī)關(guān)、礦山、學(xué)校中沒(méi)有取消工人權(quán)限的職員及教員，不剝削工人的工頭，均可加入工會(huì)為會(huì)員�！彼�還明確指出：“各地的中心學(xué)校的教職員聯(lián)合會(huì)，以及機(jī)關(guān)公務(wù)員的團(tuán)體，也應(yīng)當(dāng)屬于工會(huì)范圍之內(nèi)�！雹抟簿褪钦f(shuō)，他在繼續(xù)堅(jiān)持以知識(shí)分子為主要成分的職員階層是工人階級(jí)一部分思想的同時(shí)，將其擴(kuò)大到知識(shí)分子的重要組成部分——教員。在同年撰寫(xiě)的《民眾運(yùn)動(dòng)講話(huà)大綱》中他又一次明確了這個(gè)思想。⑦1939年5月，劉少奇在延安工人學(xué)校講述《中國(guó)職工運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)史》，總結(jié)中國(guó)工人階級(jí)歷年斗爭(zhēng)所證明的歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出：“工廠、機(jī)關(guān)里的小職員，以及學(xué)校里的教職員，也是工錢(qián)勞動(dòng)者，他們也是工人階級(jí)的組成部分，我們應(yīng)該允許他們加入工會(huì)，我們應(yīng)與他們聯(lián)合起來(lái)，對(duì)于職員的反對(duì)是不應(yīng)該的�！雹嘧鳛榭偨Y(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，他還批評(píng)了在二十年代黨內(nèi)就存在的不準(zhǔn)職員加入工會(huì)的錯(cuò)誤思想和政策，指出：“那時(shí)，有一個(gè)不好的特點(diǎn)，就是不準(zhǔn)職員加入工會(huì)，這是錯(cuò)誤的�！彼�還批評(píng)了當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的不許學(xué)生出身的共產(chǎn)黨人當(dāng)工會(huì)會(huì)長(zhǎng)的現(xiàn)象，說(shuō)：“工會(huì)的會(huì)長(zhǎng)多半是勞動(dòng)組合書(shū)記部的工作同志，但后來(lái)反對(duì)學(xué)生當(dāng)會(huì)長(zhǎng)，我們就當(dāng)秘書(shū)長(zhǎng)。”⑨

從劉少奇的論述中可以看出，他的有關(guān)思想逐步明確，由以往僅僅是在論述何人可以加入工會(huì)時(shí)闡述這一問(wèn)題，到根據(jù)馬克思主義的基本原理來(lái)判定其階級(jí)歸屬，即根據(jù)知識(shí)分子在社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系中的地位——是否擁有生產(chǎn)資料，是否靠出賣(mài)自己的勞動(dòng)力為生活的主要來(lái)源來(lái)判定其是否屬于工人階級(jí)范疇。雖然有關(guān)論述是由工會(huì)問(wèn)題引發(fā)的，但他已接觸到這一問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

在革命實(shí)踐中逐漸成熟的知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分的思想

在解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間和新中國(guó)成立前后，劉少奇的這一思想，隨著實(shí)踐得到了豐富、發(fā)展。

這時(shí)，他關(guān)于知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分的思想仍是首先通過(guò)工會(huì)問(wèn)題闡發(fā)的。1949年4月3日，劉少奇在中共北平市委召開(kāi)的干部會(huì)議上講話(huà)時(shí)指出：“凡屬出賣(mài)勞動(dòng)力靠工資或薪水為生活主要來(lái)源的體力與腦力勞動(dòng)者，都可加入工會(huì)，因?yàn)楣��?huì)是工人階級(jí)群眾性的組織，與黨不一樣。”⑩這里所講的腦力勞動(dòng)者主要是指知識(shí)分子中靠出賣(mài)自己的勞動(dòng)力為生的大多數(shù)人。他將腦力勞動(dòng)者明確為可以加入工會(huì)的人員之一，也就是明確知識(shí)分子是工人階級(jí)的成員之一，這比三十年代主要是論述職員、教員是“工人階級(jí)里面的一部分”，因而可以加入工會(huì)的思想，更加明確。即劉少奇不僅是將職員、教員列為工人階級(jí)一部分，而且將腦力勞動(dòng)者都列為工人階級(jí)范疇，表明他的這一思想逐步趨向成熟。

這次講話(huà)不久，四五月間，劉少奇受中共中央的委派，前往天津視察，解決當(dāng)時(shí)天津及周?chē)�已解放地區(qū)工商業(yè)生產(chǎn)下降和混亂的問(wèn)題。在視察中，他敏銳地發(fā)現(xiàn)，許多問(wèn)題的發(fā)生都與階級(jí)概念的混亂不清有關(guān)系，而這又同我們黨歷史上在此問(wèn)題上的“左”的思想有著直接的關(guān)系，因此，他把解決這一問(wèn)題作為天津之行的重要任務(wù)之一。

4月25日，他在中共天津市委召開(kāi)的國(guó)營(yíng)企業(yè)職員大會(huì)上講話(huà)，首先明確了職員是工人階級(jí)一部分的思想，說(shuō)：“職員，在馬克思主義者看來(lái)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)中的一個(gè)特殊階層，是整個(gè)工人階級(jí)中的一部分。國(guó)家依靠工人，同時(shí)也依靠職員，特別依靠廠長(zhǎng)、工程師和技師�！薄肮伯a(chǎn)黨認(rèn)為你們是工人階級(jí)的一部分，共產(chǎn)黨是工人的黨，也就是你們的黨，黨是代表你們的。你們是和我們共產(chǎn)黨一家人”，他要求“在工人中要宣傳，宣傳必須和職員合作，職員是自己的階級(jí)弟兄”。（11）4月26日，他在天津市干部會(huì)議上解答為何將職員列為工人階級(jí)的一部分的問(wèn)題時(shí)又說(shuō)：我們把工廠里的職員認(rèn)為是工人階級(jí)的一部分，是因?yàn)槟X力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)都是勞動(dòng)人民，同是勞動(dòng)階級(jí)，不要因?yàn)樗麄冚^接近于資產(chǎn)階級(jí)，在思想上受其影響，就將他們劃成另一個(gè)階級(jí)，不把他們當(dāng)作工人階級(jí)的一部分，那樣就會(huì)分裂工人階級(jí)，造成基本的原則錯(cuò)誤。工廠里的中高級(jí)職員，大學(xué)教授，新聞?dòng)浾叩龋�既然都是靠薪金收入生活的，都是雇傭勞�?dòng)者，因此容許他們加入工會(huì)，只有好處沒(méi)有害處。（12）4月28日，他在天津市職工代表大會(huì)上講話(huà)時(shí)，又一次論述了這一問(wèn)題，說(shuō)“職員是什么人呢？也是工薪勞動(dòng)者，是出賣(mài)勞動(dòng)力的，這一點(diǎn)職員和工人是相同的，也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)中有一部分是血統(tǒng)的體力勞動(dòng)者，是基本隊(duì)伍。此外還有許多職員是腦力勞動(dòng)者，腦力勞動(dòng)者是附屬于體力勞動(dòng)的。職員們過(guò)去是受的資產(chǎn)階級(jí)的教育，有很多是資產(chǎn)階級(jí)的觀點(diǎn)，他們看不見(jiàn)群眾的力量，例如他們說(shuō)‘不打不罵就管理不好’，這就是資產(chǎn)階級(jí)的觀點(diǎn)。但是我們把事實(shí)給他們看，不用打罵也會(huì)很好，那么他們的觀點(diǎn)也可以改變�！保�13）

在這幾次講話(huà)中，劉少奇提出了兩個(gè)十分值得注意的問(wèn)題。一是不僅明確指出職員是工薪勞動(dòng)者，是工人階級(jí)的一部分，而且指出工廠中的高級(jí)職員、大學(xué)教授、新聞?dòng)浾叨际枪蛡騽趧?dòng)者，也應(yīng)允許他們加入工會(huì)。也就是說(shuō)，劉少奇對(duì)知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分的思想已經(jīng)由以往的僅只論述知識(shí)分子中的職員、教員，進(jìn)到知識(shí)分子中更多的層面。二是在論述職員是工人階級(jí)一部分的同時(shí)，提出了這個(gè)階層較接近于資產(chǎn)階級(jí)，在思想上受資產(chǎn)階級(jí)影響，但是他們的這種資產(chǎn)階級(jí)思想是可以改變的重要觀點(diǎn)。他并且認(rèn)為，雖然他們受資產(chǎn)階級(jí)思想影響或者具有資產(chǎn)階級(jí)思想，但這并不影響他們是工人階級(jí)一部分這個(gè)基本問(wèn)題。這個(gè)思想是他三十年代關(guān)于“職員在思想上容易妥協(xié)動(dòng)搖，應(yīng)由生產(chǎn)工人領(lǐng)導(dǎo)”的思想的進(jìn)一步發(fā)展。有必要指出，這個(gè)思想具有重要意義：1.在實(shí)際上明確了不能以思想作為劃分階級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)（這一點(diǎn)我們黨后來(lái)又曾得到過(guò)深刻的教訓(xùn)）；2.承認(rèn)在工人階級(jí)中有受其他階級(jí)思想影響的階層的存在，而這又具有兩重意義：既承認(rèn)知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分，又指出他們?cè)诠と穗A級(jí)中的地位。

革命實(shí)踐使劉少奇愈加重視知識(shí)分子問(wèn)題。新中國(guó)成立后僅11天，他在全總召開(kāi)的文教工作者座談會(huì)上就如何把全國(guó)的文教工作者組織起來(lái)發(fā)表講話(huà)時(shí)，針對(duì)當(dāng)時(shí)存在的一些錯(cuò)誤思想和模糊認(rèn)識(shí)，明確論述了知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分的思想。這篇講話(huà)（14）是劉少奇關(guān)于知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分思想成熟的標(biāo)志。

首先，他在闡明工人階級(jí)定義的基礎(chǔ)上，明確提出文教工作者是工人階級(jí)一部分的思想。他說(shuō)：“根據(jù)馬克思的說(shuō)法，工人階級(jí)就是工錢(qián)勞動(dòng)者，即自己沒(méi)有生產(chǎn)工具，依靠出賣(mài)自己的勞動(dòng)力取得工資來(lái)維持自己的生活，做為自己生活的全部來(lái)源者�！彼�接著說(shuō)：“工錢(qián)勞動(dòng)者有兩種：體力勞動(dòng)者與腦力勞動(dòng)者。因此，被雇傭的職員也是工人階級(jí)的一部分，教員也是。”他還以中小學(xué)教員、大學(xué)教授、工程師、新聞?dòng)浾�、編輯、演員等等為例，認(rèn)為他們都是工錢(qián)勞動(dòng)者，也就都是工人階級(jí)的一部分，進(jìn)而他得出結(jié)論：腦力勞動(dòng)者也是工人階級(jí)的一部分。

其次，在論述腦力勞動(dòng)者也是工人階級(jí)的一部分的同時(shí)，指出工人階級(jí)的中堅(jiān)隊(duì)伍、最進(jìn)步的部分是產(chǎn)業(yè)工人，而腦力勞動(dòng)者是工人階級(jí)中的一個(gè)階層。他說(shuō)：“體力勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)被看重，他們是工人階級(jí)的基本隊(duì)伍，其他腦力勞動(dòng)者是屬于這個(gè)階級(jí)中的一個(gè)階層�！边@個(gè)觀點(diǎn)是劉少奇天津講話(huà)思想的繼續(xù)，對(duì)認(rèn)識(shí)知識(shí)分子在工人階級(jí)中的地位具有指導(dǎo)作用。即劉少奇將工人階級(jí)劃分為幾個(gè)階層，其中產(chǎn)業(yè)工人是工人階級(jí)中的基本隊(duì)伍，而腦力勞動(dòng)者是工人階級(jí)的成員之一。這種規(guī)范，符合客觀實(shí)際，起到了充分調(diào)動(dòng)廣大腦力勞動(dòng)者參加國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性的作用。

再次，他指出腦力勞動(dòng)者和體力勞動(dòng)者之間存在著差異和對(duì)抗。他認(rèn)為，這種差異主要是知識(shí)分子中有一部分具有資產(chǎn)階級(jí)或小資產(chǎn)階級(jí)思想，并由此造成了二者之間的對(duì)抗；造成這種差異和對(duì)抗的原因是不合理的社會(huì)制度，而消除這種差異和對(duì)抗的方法是知識(shí)分子改變舊的觀念，成為新的知識(shí)分子。他說(shuō)：“在思想認(rèn)識(shí)上腦力勞動(dòng)者與體力勞動(dòng)者有很大的不同，他們之間有一種對(duì)抗。知識(shí)分子往往輕視體力勞動(dòng)者，可是你看不起他，他就反抗你�！彼�批評(píng)說(shuō)：“腦力勞動(dòng)者雖是工人階級(jí)的一部分，但許多思想則不是工人階級(jí)的思想，而是資產(chǎn)階級(jí)的思想�！彼�還批評(píng)了一些知識(shí)分子看不起工人階級(jí)的思想，明確指出：“腦力勞動(dòng)者雖然是工人階級(jí)的一部分，但其許多思想則不是工人階級(jí)思想，而是資產(chǎn)階級(jí)思想。他們不懂得世界是勞動(dòng)創(chuàng)造的，而以為是知識(shí)創(chuàng)造的，不懂得知識(shí)與勞動(dòng)的關(guān)系，不懂得體力勞動(dòng)是基礎(chǔ)，腦力勞動(dòng)是為體力勞動(dòng)服務(wù)的，知識(shí)是為勞動(dòng)服務(wù)的。”為了消除知識(shí)分子和體力勞動(dòng)者之間的這種差異，他要求知識(shí)分子克服資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)思想，改變舊的觀念，成為新的知識(shí)分子。

通過(guò)以上可以看出，1.劉少奇是根據(jù)馬克思主義基本原理，結(jié)合中國(guó)社會(huì)的實(shí)際，逐步形成“知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分”這一正確結(jié)論的。即他根據(jù)馬克思主義關(guān)于以人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)關(guān)系中的地位作為劃分階級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的原則，沒(méi)有簡(jiǎn)單地將知識(shí)分子統(tǒng)統(tǒng)劃入某一個(gè)階級(jí)，而是認(rèn)為他們中的那些沒(méi)有生產(chǎn)資料，依靠出賣(mài)自己的勞動(dòng)力為生的人，應(yīng)該是屬于工人階級(jí)中的一個(gè)特殊的階層。這種劃分，不僅對(duì)調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性具有重要意義，而且對(duì)知識(shí)分子本身也是一種正確的定位。

2.劉少奇的這一思想具有十分重要的意義：他在肯定知識(shí)分子中那些靠出賣(mài)自己的勞動(dòng)力為生的人是工人階級(jí)一部分的同時(shí)，又指出了他們同工人階級(jí)其他階層的差異和對(duì)抗所在，認(rèn)為他們是工人階級(jí)中具有其他階級(jí)思想的一個(gè)特殊的階層。這也就說(shuō)明了為什么他們是工人階級(jí)的一部分，但同時(shí)還需要進(jìn)行思想改造。

綜上所述，這時(shí)，劉少奇關(guān)于知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分的思想已基本成熟，形成了包括知識(shí)分子在工人階級(jí)中的地位、同產(chǎn)業(yè)工人的差異和對(duì)抗，以及如何消除這些差異和對(duì)抗等一系列內(nèi)容。但是必須指出，劉少奇的這一思想，后來(lái)在新中國(guó)建設(shè)的實(shí)踐中發(fā)生了改變。

新中國(guó)成立后劉少奇關(guān)于知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分思想的變化

新中國(guó)成立后，劉少奇關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的思想發(fā)生了變化。這主要是他越來(lái)越強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子在思想上同體力勞動(dòng)者，尤其是同產(chǎn)業(yè)工人的差異，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)由于客觀歷史條件造成的知識(shí)分子具有資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)思想，直至將他們看成為資產(chǎn)階級(jí)或小資產(chǎn)階級(jí)的一員。

如，他在1953年7月中央統(tǒng)戰(zhàn)部召開(kāi)的全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上指出：“我們現(xiàn)在有兩個(gè)聯(lián)盟，一個(gè)是工農(nóng)及其他勞動(dòng)者的聯(lián)盟，……另一個(gè)是勞動(dòng)人民和一部分可以聯(lián)合的剝削者及其代表的聯(lián)盟，即在工農(nóng)及其他勞動(dòng)者聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，再和民族資產(chǎn)階級(jí)、上層小資產(chǎn)階級(jí)及其知識(shí)分子和政治代表結(jié)成聯(lián)盟，此外，加入這個(gè)聯(lián)盟的還有少數(shù)民族的上層分子、宗教界人士等�！保�15）1956年9月，他在中共八大報(bào)告中指出：“我們必須經(jīng)過(guò)學(xué)校教育和在職干部的業(yè)余教育，大量培養(yǎng)新的知識(shí)分子，特別是從勞動(dòng)階級(jí)出身的知識(shí)分子。同時(shí)，我們必須運(yùn)用資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子的力量來(lái)建設(shè)社會(huì)主義，并且要向他們學(xué)習(xí)。但是，我們不應(yīng)當(dāng)讓他們所帶來(lái)的資產(chǎn)階級(jí)思想和小資產(chǎn)階級(jí)思想侵蝕無(wú)產(chǎn)階級(jí)的隊(duì)伍，相反，我們要盡一切努力幫助他們轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑒趧?dòng)人民密切結(jié)合的新知識(shí)分子。”（16）1958年9月，劉少奇在一次內(nèi)部講話(huà)中講到黨的教育方針問(wèn)題時(shí)，根據(jù)幾個(gè)月前召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)議上的有關(guān)情況提出：以前，黨的教育方針沒(méi)能全面貫徹落實(shí)的原因之一是我們的教育隊(duì)伍的主要成分是資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，他們的改造還沒(méi)有進(jìn)行徹底。因此，在很多問(wèn)題上，他們的想法和辦法和我們的不一致，與我們的方針相抵觸。（17）此外，劉少奇在其他講話(huà)中也談到過(guò)有關(guān)內(nèi)容。

上述劉少奇的講話(huà)、報(bào)告幾乎都是代表黨和國(guó)家發(fā)表的施政綱領(lǐng)，即體現(xiàn)了他的思想，更代表著黨和國(guó)家對(duì)知識(shí)分子的認(rèn)識(shí)和方針政策。它們同劉少奇以往的思想相比，變化主要在不再?gòu)?qiáng)調(diào)以知識(shí)分子為主體的腦力勞動(dòng)者是工人階級(jí)中的一個(gè)特殊階層，而是將知識(shí)分子劃入資產(chǎn)階級(jí)或小資產(chǎn)階級(jí)的行列，認(rèn)同黨中央對(duì)知識(shí)分子問(wèn)題的估計(jì)。有必要指出，這個(gè)觀點(diǎn)的發(fā)明權(quán)不屬于劉少奇，我們黨內(nèi)較早持有這一觀點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)人是毛澤東，劉少奇是在新中國(guó)成立以后，自覺(jué)地認(rèn)同了這一觀點(diǎn)。這種自覺(jué)地認(rèn)同，有著歷史的和現(xiàn)實(shí)的原因。

1.基于我們黨的領(lǐng)袖在長(zhǎng)期革命實(shí)踐中樹(shù)立起來(lái)的崇高威信。在革命的多次緊急關(guān)頭，是毛澤東提出和堅(jiān)持了一系列正確主張，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。這種在歷史上形成的領(lǐng)袖地位和思維定勢(shì)，使劉少奇等老一代革命家自覺(jué)地趨同于毛澤東的思想和主張，這在當(dāng)時(shí)，在第一代領(lǐng)導(dǎo)集體中是一種共同的趨向。

2.由于知識(shí)分子自身的因素，即劉少奇所講的知識(shí)分子同工人階級(jí)中的產(chǎn)業(yè)工人和體力勞動(dòng)者的差異——知識(shí)分子往往具有其他階級(jí)的思想。對(duì)這個(gè)問(wèn)題應(yīng)從兩個(gè)方面去考慮：（1）由于知識(shí)分子（這里主要指從舊社會(huì)過(guò)來(lái)的知識(shí)分子）往往帶有其他階級(jí)的思想，難免不同工人階級(jí)中的產(chǎn)業(yè)工人和體力勞動(dòng)者在思想上產(chǎn)生差異，與黨的思想和政策發(fā)生矛盾，這也是知識(shí)分子要進(jìn)行思想改造的原因之一。（2）由于知識(shí)分子受過(guò)相當(dāng)程度的教育，掌握和具有當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)思想，這又決定了知識(shí)分子在思想上的前驅(qū)性。這往往使他們提出一些非常尖銳，但又切中時(shí)弊的思想和問(wèn)題，有時(shí)還超出當(dāng)時(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)水平，使人們難以理解和接受。

3.由于當(dāng)時(shí)國(guó)際形勢(shì)（波匈事件）和國(guó)內(nèi)形勢(shì)（大鳴大放、反右斗爭(zhēng)等）的影響。波匈事件促使毛澤東和中共中央開(kāi)始進(jìn)一步注意和研究人民內(nèi)部矛盾問(wèn)題，對(duì)包括黨同知識(shí)分子關(guān)系在內(nèi)的一系列人民內(nèi)部矛盾的處理方法進(jìn)行了積極的探索，但由于毛澤東對(duì)知識(shí)分子的基本估計(jì)是“大多數(shù)是資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”（18）這樣一個(gè)前提，加之當(dāng)時(shí)整風(fēng)、大鳴大放和反右斗爭(zhēng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，加重了毛澤東對(duì)知識(shí)分子問(wèn)題的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，也導(dǎo)致了反右斗爭(zhēng)的嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化。毛澤東的思想偏差對(duì)我們黨的知識(shí)分子政策產(chǎn)生了直接的影響。劉少奇在這時(shí)由于已經(jīng)自覺(jué)地認(rèn)同了毛澤東的思想，自然同黨中央是一致的。

回顧歷史，劉少奇關(guān)于知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分的思想一直處于同“左”的指導(dǎo)思想作斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中發(fā)展的狀態(tài)，未能在黨內(nèi)占主導(dǎo)地位；并且，在新中國(guó)成立后，他又放棄了自己原來(lái)的主張，他的這一光輝思想湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中。

能否正確認(rèn)識(shí)知識(shí)分子的階級(jí)屬性，對(duì)于我們順利進(jìn)行革命和建設(shè)具有重要意義。我們黨在新中國(guó)成立后，雖然對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行了多次、多種形式的思想改造運(yùn)動(dòng)，甚至專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了知識(shí)分子問(wèn)題會(huì)議，正式宣布了知識(shí)分子已經(jīng)成為工人階級(jí)的一部分，但只要政治形勢(shì)發(fā)生變化，有關(guān)政策就發(fā)生動(dòng)搖、改變，而由此給我們國(guó)家造成的損失更是令人痛心不已的。在這一問(wèn)題上，給我們教訓(xùn)最深的就是，絕不能以思想狀況作為劃分階級(jí)屬性的標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)分子思想上具有或接近資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)思想，不能等同于他們便是資產(chǎn)階級(jí)或小資產(chǎn)階級(jí)分子。應(yīng)根據(jù)知識(shí)分子在社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系中的地位，而不是根據(jù)他們的思想或服務(wù)對(duì)象來(lái)作為劃分階級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。在這一問(wèn)題上，我們?cè)跉v史上的教訓(xùn)是相當(dāng)多的，是應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記的。

（作者單位：中共中央文獻(xiàn)研究室）

注釋

①《馬克思恩格斯全集》第42卷，人民出版社1979年9月版，第374頁(yè)。

②《周恩來(lái)選集》下卷，人民出版社1984年11月版，第162頁(yè)。

③《鄧小平文選》第二卷，人民出版社1994年10月第2版，第89頁(yè)。

④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（11）（13）《劉少奇論工人運(yùn)動(dòng)》，中央文獻(xiàn)出版社1988年8月版，第119頁(yè)，第138、第149頁(yè)，第240、238頁(yè)，第256頁(yè)，第302頁(yè)，第284頁(yè)，第328頁(yè)，第331頁(yè)、第332頁(yè)、第341頁(yè)，第355頁(yè)。

（12）《劉少奇年譜》下卷，中央文獻(xiàn)出版社1996年9月版，第200頁(yè)。

（14）《劉少奇論教育》，教育科學(xué)出版社1998年10月版，第64－72頁(yè)。

（15）（16）《劉少奇選集》下卷，人民出版社1985年12月版，第118頁(yè)、第240頁(yè)。

（17）劉少奇：在中共江蘇省委召開(kāi)的黨員干部會(huì)議上的講話(huà)，1958年9月27日。

（18）毛澤東：在中共中央宣傳工作會(huì)議上的講話(huà)，1957年3月。

《劉少奇百周年紀(jì)念——全國(guó)劉少奇生平和思想研討會(huì)論文集》（下）

中央文獻(xiàn)出版社1999年12月版