2021年3月7日，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會(huì)議青海代表團(tuán)審議時(shí)指出：“要通過在全社會(huì)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)廣大人民群眾特別是青少年弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會(huì)主義為什么‘好’等基本道理，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家偉大實(shí)踐中建功立業(yè)�！绷�(xí)近平總書記的重要講話為中小學(xué)開展黨史學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循，指明了方向。

一、黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是寶貴精神財(cái)富

中國共產(chǎn)黨成立100年來，在領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放偉大勝利過程中，形成了一系列光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，成為中國共產(chǎn)黨鮮明的精神標(biāo)識(shí)和奮勇前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

（一）深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的豐富內(nèi)容

中國共產(chǎn)黨的一系列優(yōu)良傳統(tǒng)是革命、建設(shè)、改革開放的無價(jià)之寶。我們黨成立以來，培育形成了一系列光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。1945年4月，毛澤東同志在中共七大上，把我們黨成立24年來形成的優(yōu)良作風(fēng)精辟地概括為“黨的三大作風(fēng)”，即理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)。黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是黨的性質(zhì)、宗旨的集中體現(xiàn)，是馬克思主義世界觀在黨內(nèi)生活和工作實(shí)踐中的具體運(yùn)用，體現(xiàn)著我們黨對(duì)待科學(xué)理論、對(duì)待人民群眾、對(duì)待自己和同志的態(tài)度及要求。“理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)”，核心內(nèi)涵是把馬克思主義的基本原理同中國的具體實(shí)踐相結(jié)合，一切從實(shí)際出發(fā)，解決的是理論和實(shí)踐的關(guān)系問題�！懊芮新�(lián)系群眾的作風(fēng)”，根本要求是堅(jiān)持黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一切從人民利益出發(fā)，緊緊依靠人民群眾，解決的是黨和人民的關(guān)系問題。“批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)”，核心要求是堅(jiān)持從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，對(duì)自己和別人的缺點(diǎn)進(jìn)行實(shí)事求是的批評(píng)，以澄清思想、分清是非，既包含對(duì)自己的批評(píng)，也包含批評(píng)別人與接受別人批評(píng)，解決的是如何對(duì)待自己和同志的問題。實(shí)踐證明，三大作風(fēng)對(duì)于增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)黨的事業(yè)前進(jìn)，具有重要意義。

除了黨的三大作風(fēng)，我們黨還在長期革命實(shí)踐中形成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、民主集中、求真務(wù)實(shí)等一系列良好作風(fēng)。對(duì)此，黨的領(lǐng)袖在不同時(shí)期都做過精辟概括和論述。1949年3月，毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì)上提出“兩個(gè)務(wù)必”：務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。1977年8月，鄧小平同志在黨的十一大上提出 “五個(gè)一定要恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)”：一定要恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)“群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)”“實(shí)事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)”“批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)”“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)”“民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)”。2001年1月，江澤民同志提出要在全黨和全社會(huì)大力弘揚(yáng)“五種精神”：解放思想、實(shí)事求是的精神，緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進(jìn)、一往無前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神。 2007年1月，胡錦濤同志提出要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣：一是要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；二是要心系群眾、服務(wù)人民；三是要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；四是要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；五是要顧全大局、令行禁止；六是要發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；七是要秉公用權(quán)、廉潔從政；八是要生活正派、情趣健康。2014年3月，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。2016年10月，黨的十八屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，提出了新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活必須遵循的準(zhǔn)則，大多數(shù)內(nèi)容涉及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2021年3月，習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，很重要的一條就是我們黨在長期實(shí)踐中培育并堅(jiān)持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。這些光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是我們黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。黨要得到人民群眾支持和擁護(hù)，就必須持之以恒發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

（二）中國共產(chǎn)黨人的革命精神是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的進(jìn)一步升華

2021年2月，在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。要教育引導(dǎo)全黨大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。黨的革命精神，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)、宗旨、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的最集中反映，對(duì)于推動(dòng)中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重要作用。我們黨培育的革命精神，形成于不同的歷史時(shí)期，是重大歷史事件和歷史人物精神品格的總結(jié)概括。在新民主主義革命時(shí)期，有井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，以人物為代表的有張思德精神。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，有抗美援朝精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神等，以人物為代表的有雷鋒精神、鐵人精神、焦裕祿精神等。改革開放以來，有改革開放精神、抗洪精神、載人航天精神、北京奧運(yùn)精神、抗震救災(zāi)精神等。進(jìn)入新時(shí)代，形成了偉大抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等。在黨的革命精神譜系中，雖然每種精神都有自己的豐富內(nèi)涵，但都一脈相承地體現(xiàn)著無產(chǎn)階級(jí)政黨的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，各種精神都有共同的“內(nèi)核”和不變的“基因”。今天，傳承、弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，就要深刻把握黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的豐富內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值和主要特征，始終把對(duì)黨忠誠、堅(jiān)定理想信念放在第一位，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩的優(yōu)良作風(fēng)，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷自我革命，做到為民務(wù)實(shí)清廉，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼�治品格，讓黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)綻放出新時(shí)代的絢麗光彩。

（三）黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)蘊(yùn)含著中國共產(chǎn)黨人獨(dú)特的“基因密碼”

黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)來之不易，是我們黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程和偉大實(shí)踐中培育形成的，是在艱苦卓絕的斗爭中淬煉出來的，是用鮮血和生命換來的。如果沒有偉大的社會(huì)革命實(shí)踐，就不會(huì)有黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的形成和發(fā)展。從這個(gè)意義上說，我們黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)蘊(yùn)含著中國共產(chǎn)黨人獨(dú)特的“基因密碼”。黨的奮斗史，就是一部練就共產(chǎn)黨人高尚精神品格的歷史。繼承和弘揚(yáng)黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到黨和國家的長治久安，關(guān)系到中華民族的前途命運(yùn)。黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，提供了極其豐富的歷史素材。我們要善于挖掘這些鮮活的歷史材料，使黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)以更加生動(dòng)的方式展現(xiàn)，使黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)具有更加震撼人心、塑造靈魂的作用，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供精神動(dòng)力。

二、新時(shí)代加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育意義重大

教育是塑造靈魂的事業(yè)，青少年是祖國的未來，是中華民族偉大復(fù)興的希望所在。黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨人的寶貴精神財(cái)富。加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，是貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。習(xí)近平總書記指出：“要加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色�！痹谌�面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新時(shí)代，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育意義重大而深遠(yuǎn)。

一是有利于廣大青少年更加全面、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)中華民族不懈奮斗的歷史，深刻理解沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理，深刻領(lǐng)悟在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中華民族從站起來到富起來再到強(qiáng)起來走過的艱難歷程，自覺做到知史愛黨、知史愛國。

二是有利于進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青少年堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

三是有助于廣大青少年學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、歷史價(jià)值及其現(xiàn)實(shí)意義，不斷增強(qiáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)自覺。

四是有利于引導(dǎo)廣大青少年胸懷中華民族偉大復(fù)興的偉大夢(mèng)想，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的自覺性，投身偉大事業(yè)和偉大斗爭，始終把個(gè)人的理想與黨和人民的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，奉獻(xiàn)國家，不斷為祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五是有利于廣大青少年堅(jiān)定正確信仰、鑄造高尚靈魂、形成健全人格，真正成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、革命傳統(tǒng)教育的指導(dǎo)思想與工作原則

習(xí)近平總書記指出：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀�！痹谟瓉碇袊�共產(chǎn)黨成立100周年之際，教育部印發(fā)《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，意義重大，這是貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育重要論述的有力舉措，為中小學(xué)深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育特別是黨史學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循。推進(jìn)《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》的落實(shí)，需要精心組織、確保質(zhì)量。

一要堅(jiān)持正確指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)青少年學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因，永做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。

二要遵循革命傳統(tǒng)教育的基本原則，做到“兩個(gè)遵循”和“五個(gè)結(jié)合”：遵循教育工作和學(xué)科教學(xué)工作規(guī)律、遵循中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；與新時(shí)代中華民族偉大夢(mèng)想相結(jié)合，與新時(shí)代培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)愛國主義相結(jié)合，與青少年社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合，與社會(huì)教育、家庭教育相結(jié)合，努力營造重視革命傳統(tǒng)的良好社會(huì)氛圍，引導(dǎo)廣大青少年“扣好人生第一粒扣子”。

三要全面?zhèn)鞒悬h的革命傳統(tǒng)。黨的革命傳統(tǒng)具有豐富的內(nèi)容，是青少年教育的寶貴精神財(cái)富。要強(qiáng)化中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的教育，不斷增強(qiáng)青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的深厚感情；要加強(qiáng)革命理想教育，引導(dǎo)青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想；要牢固樹立青少年學(xué)生以人民為中心的立場，不忘初心、牢記使命；要加強(qiáng)實(shí)事求是思想路線的教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法；要加強(qiáng)斗爭精神的教育，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)；要加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)青少年深厚的愛國主義情懷；要加強(qiáng)艱苦奮斗精神教育，引導(dǎo)廣大青少年自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)。

四、革命傳統(tǒng)教育教學(xué)要堅(jiān)持整體性和科學(xué)性

（一）堅(jiān)持分學(xué)段由淺入深、整體有序推進(jìn)

我國現(xiàn)行國民教育體系是一個(gè)有機(jī)整體。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)各學(xué)段承載著不同學(xué)科、不同程度的教育教學(xué)任務(wù)。中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育要與幼兒園教育和大學(xué)相關(guān)課程教學(xué)做好銜接，一以貫之。

開展革命傳統(tǒng)教育必須做好頂層設(shè)計(jì)，特別是義務(wù)教育階段，要切實(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，從各學(xué)段、各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)際出發(fā)，從各門課程知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)進(jìn)行教育教學(xué)。在內(nèi)容安排上，要堅(jiān)持由淺入深、由易到難的編排原則，以循序漸進(jìn)、螺旋上升的方式加以推進(jìn)。同時(shí)，要注意從各地區(qū)實(shí)際出發(fā)，弘揚(yáng)當(dāng)?shù)匦纬傻膬?yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。根據(jù)學(xué)生身心特征統(tǒng)籌大中小學(xué)課程方案、教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，整體規(guī)劃、分層設(shè)計(jì)，不同學(xué)科銜接互動(dòng)、有機(jī)推進(jìn)，在各級(jí)各類學(xué)校和校外相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的共同配合下，努力使青少年在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中，完成好革命傳統(tǒng)教育目標(biāo)、任務(wù)，最終肩負(fù)起民族復(fù)興的偉大歷史使命。

（二）堅(jiān)持分學(xué)科有機(jī)融合、全面系統(tǒng)推進(jìn)

推進(jìn)革命傳統(tǒng)教育，要注意學(xué)科間的相互銜接、相互融合和相互促進(jìn)，形成教育的整體效應(yīng)。一是以語文課程作為基本載體，將革命傳統(tǒng)教育貫穿小學(xué)、初中、高中教育始終。語文教學(xué)在青少年教育中具有基礎(chǔ)性地位，對(duì)青少年具有終身的影響，是革命傳統(tǒng)教育的重要載體。二是以道德與法治、思想政治課程為重要載體，開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育。小學(xué)和初中道德與法治、高中思想政治課擔(dān)負(fù)著不同階段學(xué)生思想政治教育和道德理想培養(yǎng)的重要任務(wù)。在各年級(jí)段，可通過與其他課程教學(xué)結(jié)合、滲透的方式，增加有關(guān)革命傳統(tǒng)教育教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想講清楚說明白。三是以歷史課程為重點(diǎn)，推進(jìn)革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，做到熱愛黨、擁護(hù)黨。要通過中國歷史和世界歷史教學(xué)，讓學(xué)生了解中華民族近代以來為反抗侵略、謀求民族獨(dú)立進(jìn)行不懈斗爭的歷史；通過講述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利的史實(shí)，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命過程中提出的重大戰(zhàn)略方針、召開的重要會(huì)議、發(fā)生的重大事件、取得的重大勝利和涌現(xiàn)的重要?dú)v史人物、英雄人物，進(jìn)而深刻理解中國共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮的中流砥柱作用，揭示中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和社會(huì)主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的政治認(rèn)同，做到知史愛黨、知史愛國。四是初中、高中地理課程可以結(jié)合重大歷史事件的發(fā)生地進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；音樂、美術(shù)、藝術(shù)課程，以適當(dāng)開展革命歌曲教學(xué)（兒歌、民歌）、革命題材美術(shù)作品賞析等方式，開展革命傳統(tǒng)教育。五是發(fā)揮校外重要?dú)v史紀(jì)念地和重大紀(jì)念活動(dòng)場所的教育功能。發(fā)揮愛國主義教育基地在弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因方面的積極作用。講好革命故事、英雄故事、勞動(dòng)人民的故事和黨的領(lǐng)袖的鮮活故事。

五、革命傳統(tǒng)教育是系統(tǒng)工程，需要齊抓共管

革命傳統(tǒng)教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須加強(qiáng)引導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落到實(shí)處。

一是加強(qiáng)對(duì)革命傳統(tǒng)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)宣傳文化部門要在思想上高度重視，切實(shí)把黨史宣傳和革命傳統(tǒng)教育提到重要議事日程，加強(qiáng)引導(dǎo)，明確工作承擔(dān)主體，明確任務(wù)書工作時(shí)間表，真正實(shí)現(xiàn)工作有人抓、有人管。

二是做好革命傳統(tǒng)教育的頂層設(shè)計(jì)。教育行政部門要協(xié)同黨史文獻(xiàn)工作主管部門，加強(qiáng)政策引領(lǐng)，抓好教學(xué)設(shè)計(jì)、課程安排等基礎(chǔ)工作。

三是科學(xué)推動(dòng)革命傳統(tǒng)教育落到實(shí)處。教育行政部門和宣傳文化部門，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，相互配合、資源共享，各級(jí)各類學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)把加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育的任務(wù)落到實(shí)處。各級(jí)教育行政部門和宣傳文化部門要共同配合，把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好。廣大教育工作者、社會(huì)科學(xué)和理論工作者共同承擔(dān)著培根鑄魂的重要?dú)v史使命，需要更加自覺堅(jiān)持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚，努力在“啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈”中發(fā)揮更加積極作用，以實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去。

四是重視革命傳統(tǒng)教育的工作保障。建設(shè)一支全面熟悉黨的歷史和革命傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)的教師隊(duì)伍，讓真正懂得革命傳統(tǒng)的教師講授革命傳統(tǒng)，讓有革命理想的教師講理想，讓有家國情懷的教師講黨領(lǐng)導(dǎo)人民為民族復(fù)興、國家富強(qiáng)奮斗的革命歷程。要認(rèn)真組織編寫學(xué)校革命傳統(tǒng)教育教材。加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，同時(shí)有效利用各類黨史紀(jì)念館、博物館、黨史遺址。讓青少年學(xué)生從血雨腥風(fēng)的革命年代、激情燃燒的建設(shè)歲月、波瀾壯闊的改革開放的歷史長河中深刻領(lǐng)會(huì)到，正是無數(shù)革命先輩的流血犧牲才換來了今天的幸福美好生活。加強(qiáng)優(yōu)秀課外出版物和影視作品創(chuàng)作，加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合。充分運(yùn)用微博、微信、移動(dòng)客戶端等新媒體進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，生動(dòng)再現(xiàn)和講好革命傳統(tǒng)故事、歷史事件，不斷弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量。

五是發(fā)揮黨史工作者優(yōu)勢(shì)推進(jìn)革命傳統(tǒng)教育。黨史和文獻(xiàn)工作部門要以高度的政治自覺，在思想上高度重視，并擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。切實(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》落到實(shí)處。要組織黨史專家積極參與編寫學(xué)校革命傳統(tǒng)教育教材和青少年革命傳統(tǒng)教育實(shí)踐基地建設(shè)。各類黨史紀(jì)念館、博物館、黨史遺址要主動(dòng)為推進(jìn)革命傳統(tǒng)教育提供服務(wù)，共同把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。

（作者系中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會(huì)委員、中央黨史和文獻(xiàn)研究院原副院長）

來源：2021年《人民教育》雜志第7期