周恩來，一個(gè)光榮的名字、不朽的名字。一提起他，無數(shù)中國人的心中就會(huì)涌起難以抑制的崇敬和深情。周恩來的故事太多太多，以往拍攝過的紀(jì)錄片也有很多，許多內(nèi)容觀眾并不陌生。那么，系列微紀(jì)錄片《紅相冊(cè)·周恩來的故事》如何才能在有限的時(shí)長中拍出引人入勝的內(nèi)容和新意呢？創(chuàng)作者別具匠心，獨(dú)辟蹊徑，講述的是一張張照片背后濃厚的情感和濃重的情懷，傳遞著周恩來這個(gè)光榮而不朽的名字帶給我們的溫暖與自豪。

一、小切口有大縱深

《紅相冊(cè)·周恩來的故事》講述了周恩來從出生到新中國成立前的18個(gè)故事。從童年生活到出任政府總理，在50年的歲月長河中，周恩來的豐富閱歷，即使在第一代中國共產(chǎn)黨人中也是很少有的。該片十分巧妙地選取了18個(gè)別致的“瞭望孔”，吸引人們?cè)诜贮c(diǎn)觀看中連片觀察，對(duì)周恩來獨(dú)特而非凡的人生經(jīng)歷進(jìn)行整體把握和重點(diǎn)分析。

比如，講周恩來新中國成立前的故事，不能不講到他的童年生活。周恩來總理自己說過：一個(gè)人幼年所受的影響，往往在他的思想和生活作風(fēng)上長期存在?！段沂墙闳恕贰秲蓚€(gè)母親》兩集基本上讓我們看到了童年周恩來在家庭和家鄉(xiāng)所受影響的方方面面。在《我是江浙人》中，周總理以和魯迅先生同祖同宗為榮，同時(shí)又對(duì)家鄉(xiāng)淮安一往情深，他說“我生長在淮安，滿嘴的淮安口音”，“我要等大家的生活都提高了，我再回去”。而在《兩位母親》中，“生母萬氏性格開朗，遇事精明果斷”給周恩來留下了深刻印象，從此受到了很大的影響。嗣母陳氏不僅教周恩來識(shí)字讀書，還經(jīng)常給他講愛國故事以及家鄉(xiāng)淮安的人們自古以來“急公好義”典型的人和事，使周恩來從小就萌發(fā)了“甘當(dāng)人民公仆的高尚志向”。總之，周恩來這樣偉大人物的誕生是由多種因素疊加而成的，這里有家庭文化的培育、傳統(tǒng)文化的熏陶，更有江浙一帶尤其是江蘇淮安地域文化和歷史文化的深刻影響和感染。

《勞山遇險(xiǎn)》一集，從一張照片背后八個(gè)字“勞山遇險(xiǎn)，僅存四人”，拓展到周恩來一生遇險(xiǎn)20多次。而在各種險(xiǎn)境面前，周恩來英勇無畏、沉著機(jī)智，為了中國革命的勝利，他早就把生死置之度外。但是，他對(duì)同生共死的戰(zhàn)友卻情深意重、念念不忘。在勞山遇險(xiǎn)中掩護(hù)他而犧牲的戰(zhàn)友陳有才，他感恩一生，想念一生。我們?cè)俾?lián)想到在《生死長征路》這集的末尾，講述周恩來總理在楊立三逝世追悼會(huì)上，“回憶起過草地的情景時(shí)，泣不成聲，令人動(dòng)容”?！八活櫞蠹业膭褡瑁H自為楊立山抬棺送葬，說當(dāng)初是立山把我從鬼門關(guān)中抬了出來，我怎能不送他最后一程?！?961年，另一位在草地上抬過周恩來的戰(zhàn)友陳賡在上海病逝，周恩來親筆題寫了“陳賡同志之骨灰”……雕刻在骨灰盒外罩上，“幾十年深厚的戰(zhàn)友情誼，凝結(jié)在這哀痛的七個(gè)字中?！边@就是周恩來的大愛和大義！習(xí)近平總書記教導(dǎo)黨的干部學(xué)習(xí)周恩來同志，“特別要學(xué)習(xí)他做人的風(fēng)范，首先是做人，再就是做一個(gè)模范的共產(chǎn)黨員，再就是做一個(gè)革命家”。

全片最后一集《周公確有吐握之勞》，用毛主席的一句小小的感嘆，全面折射出了周總理的鞠躬盡瘁死而后已。“周到，周到，周公一到，一切周到”。億萬人民的政府總理多么聲望顯赫、多么位重權(quán)高，然而，新中國成立后，周恩來卻開始了他26年“苦行”和“勞碌”的職業(yè)生涯。蘇聯(lián)的外交官親眼看到“他已經(jīng)四天四夜沒有合眼，站著等人的時(shí)候睡著了”。觀看到這里，我不由得想起周總理說過，“我們這些人就是一輩子為國家、為人民拉車啊。一息尚存，就要奮斗?！比嗣竦暮每偫恚粌H成為中國政府最忙碌的大管家，而且給中國人民打了一輩子的“長工”！

二、老話題有新內(nèi)核

歷史紀(jì)錄片的一個(gè)很大的魅力在于“推陳出新”，從老話題中講出新認(rèn)識(shí)、新概括、新啟迪，還能從浩瀚的歷史往事中發(fā)現(xiàn)以往鮮為人知的資料和故事，通過恰當(dāng)?shù)木幣耪宫F(xiàn)，讓人耳目一新，興趣盎然?！都t相冊(cè)·周恩來的故事》做到了。

比如，人們都熟知周恩來有一句“名言”：為中華之崛起而讀書”。那么，周恩來自己到底是如何讀書的呢？《南開最好的學(xué)生》一集給了我們很好的解答。首先是，“周恩來在校期間共有17門課程，他刻苦努力學(xué)習(xí)，不到半年時(shí)間，就超過了一般同學(xué)的水平?！痹趯W(xué)校組織的作文比賽中，周恩來的作文《誠能動(dòng)物論》被校董嚴(yán)修親自選定為第一名。“此外，他對(duì)數(shù)理化也都很重視，代數(shù)考試多次得滿分，心算比一般同學(xué)的筆算還快，化學(xué)考試也名列最優(yōu)者中”。再就是，“周恩來在南開不僅發(fā)奮讀書，還是校園社團(tuán)活動(dòng)中的‘風(fēng)云人物’”。他和同學(xué)發(fā)起組織“敬業(yè)樂群會(huì)”，擔(dān)任校刊《校風(fēng)》的總經(jīng)理。他不但積極參加編寫新劇、表演新劇，還擔(dān)任布景部副部長的職務(wù)?？傊?，他學(xué)以致用，從學(xué)生時(shí)代起就積極參加社會(huì)活動(dòng)，從多個(gè)方面鍛煉自己、提高自己，中學(xué)畢業(yè)發(fā)出熱情的呼喚“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”。人們由此而知，周恩來的“為中華之崛起而讀書！”不僅僅是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

周恩來南開中學(xué)畢業(yè)后“東渡日本”求學(xué)，一本日記“清楚而詳細(xì)的記載了周恩來旅日期間的生活情況和思想發(fā)展的脈絡(luò)?！比藗兂３?huì)想，周恩來在日本一年半的時(shí)間對(duì)他的一生到底有何影響呢？第四集《東渡日本》給出了明確的答案：“這正是他確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要階段。異域的學(xué)習(xí)和見聞，開闊了周恩來的視野，加深了他對(duì)社會(huì)問題的思考?！币虼耍芏鱽碓谌毡局刈x《新青年》第三卷，他說“把我那從前的一切謬見打退了好多?！睆拇?，他對(duì)俄國的十月革命產(chǎn)生了濃厚的興趣。周恩來后來到歐洲尋求馬克思主義真理，與他在日本期間開始尋找閱讀各種反映馬克思恩格斯著作和思想的文章，應(yīng)該是有密切的思想上的聯(lián)系的。

在《認(rèn)定的主義》這一集中，展現(xiàn)了廣大普通觀眾甚至很多“愛周人士”都不知曉的由共產(chǎn)國際保存的關(guān)于周恩來入黨的登記表。上面用俄文很清楚的寫著周恩來的“共產(chǎn)黨黨齡，從1921年起”。同時(shí)還展現(xiàn)了另一份1945年中共七大時(shí)，周恩來親筆填寫的登記表上寫著“1922年夏，黨中央批準(zhǔn)為旅法組中共黨員”。緊接著，畫外音提出了這樣一個(gè)疑問：同一個(gè)人的兩份登記表，入黨時(shí)間相差一年，這到底是怎么回事呢？這個(gè)問題恰恰是廣大觀眾，尤其是海內(nèi)外的“愛周人士”都十分關(guān)切的話題。因?yàn)?，人們或許會(huì)有這樣一個(gè)疑問，周恩來是中國人民解放軍和中華人民共和國的締造者之一，那么他到底是不是中國共產(chǎn)黨的締造者之一呢？《認(rèn)定的主義》給了人們一個(gè)十分明確的答案：周恩來同樣是中國共產(chǎn)黨的締造者之一。早在中國共產(chǎn)黨正式成立之前，他在歐洲就為建黨做了大量的組織和宣傳工作。周恩來之所以在七大上把自己的入黨時(shí)間寫成1922年，特別體現(xiàn)了他為了維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)甘愿犧牲自己一切的大局觀。

《黃埔歲月》中的一張?zhí)厥獾恼掌?，在以往的紀(jì)錄片中很少使用。在這張照片中，人們清晰地看到蔣介石和周恩來站在隊(duì)伍前面。由此讓人們聯(lián)想到周總理在上個(gè)世紀(jì)70年代曾對(duì)身邊的保健醫(yī)生講：我在黃埔軍校時(shí)，常常和蔣介石一起吃早飯。周恩來與蔣介石的分道揚(yáng)鑣絕不是個(gè)人的情感問題，而是根本的政治立場(chǎng)所導(dǎo)致的。接著，在紀(jì)錄片中就出現(xiàn)了這樣的史實(shí)概括“第一次國共合作破裂后，盡管各有立場(chǎng)，但這些曾經(jīng)的國民黨學(xué)生見到周恩來時(shí)，大都以師禮相待。”直至新中國成立后，學(xué)生見到老師還面有愧色地說：對(duì)不起老師，沒有聽老師的話。周恩來回答：“這不怪你們，怪我這個(gè)當(dāng)老師的沒有教好。”

《喪親之痛》這集專題展現(xiàn)的是周恩來鄧穎超的大孝，這在以往的紀(jì)錄片中是很少展現(xiàn)的。人們可以得出一個(gè)新的啟發(fā)和認(rèn)知：以周恩來為代表的中國共產(chǎn)黨人不僅是堅(jiān)定的馬克思主義者，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、革新者和弘揚(yáng)者。

三、細(xì)勾勒有深印記

與以往的偉人紀(jì)錄片不同的是，《紅相冊(cè)·周恩來的故事》幾乎沒有宏大場(chǎng)面的渲染和記述，而是著力于對(duì)一些細(xì)節(jié)的勾勒和描繪，從而將歷史的巨大場(chǎng)景濃縮成精小而深刻的記憶。

比如，反映紅軍長征千難萬險(xiǎn)的戰(zhàn)斗故事很多，《生死長征路》卻從一張合影中眾人嚴(yán)峻的面部表情勾勒出形勢(shì)的異常緊張和危險(xiǎn)。長征途中，鄧穎超和周恩來先后病重。鄧穎超咳到吐血，“為了不讓戰(zhàn)士冒著危險(xiǎn)抬自己過橋，強(qiáng)撐著虛弱的身體，在支離破碎的橋板上，和其他戰(zhàn)士一樣，一步一步匍匐過橋”。而周恩來由于長期過度勞累，加上營養(yǎng)不良病倒了，連續(xù)高燒不退，昏迷不醒。醫(yī)生診斷他得了阿米巴肝膿瘍，需要立即排膿。當(dāng)時(shí)無法進(jìn)行手術(shù)排膿，就采用冰敷療法?！暗玫较⒌泥嚪f超不顧自己的病情趕到周恩來住處，日夜守候照料?！钡谌?，周恩來轉(zhuǎn)危為安。“望著戰(zhàn)勝死神的周恩來，鄧穎超一直懸著的心終于放下”。如此氣韻生動(dòng)、形神兼?zhèn)涞募?xì)節(jié)描繪，觀看之后實(shí)在是難以忘懷。同時(shí)，還會(huì)讓人聯(lián)想到《革命家的愛情》中周恩來所言：“我的終生伴侶，理所當(dāng)然必須是志同道合的，要經(jīng)得革命的艱難險(xiǎn)阻和驚濤駭浪的戰(zhàn)友。”周恩來和鄧穎超的相識(shí)、相戀，相愛一生，相互吸引他們的不是對(duì)方的財(cái)富、地位、身份和容顏，甚至也不是個(gè)人的智慧和才華；而是各自那種為國為民的情懷和抱負(fù)，以及對(duì)革命事業(yè)的熱愛和堅(jiān)貞。這樣的愛情觀，自然會(huì)超越一切乃至生與死。

《彎曲的右臂》這一集猶如一組生動(dòng)的素描。在這組畫面中，人們看到了周恩來“右臂總是微微彎曲，輕靠著腰間或放在身前”，“這標(biāo)志性的動(dòng)作”是因?yàn)樗嗔擞冶?，為了盡快投入工作，他采取第二種治療時(shí)間相對(duì)較短的方案，只切除一小塊骨頭。還看到他在極其痛苦的切除手術(shù)和恢復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中，頭上落下豆粒大的汗珠。又看到他術(shù)后不久，便彎曲著右臂在共產(chǎn)國際執(zhí)委會(huì)的全體會(huì)議上做口頭報(bào)告， 共產(chǎn)國際執(zhí)委會(huì)總書記基米托洛夫?qū)χ芏鱽碚f：“我相信中國革命的勝利的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了。”看到這里，感覺猶如看到一組深深印入腦海的極其生動(dòng)的人物連環(huán)畫。

《親愛的周叔叔鄧媽媽》《紅巖記憶》同樣如此，許多的細(xì)節(jié)描繪，十分生動(dòng)地再現(xiàn)了令人溫暖而感動(dòng)的充滿人情和愛心的歷史畫面，這些畫面雖然不夠轟轟烈烈，但恰恰體現(xiàn)了周恩來獨(dú)特的人格魅力。在《姓張的朋友》一集中，多次出現(xiàn)張學(xué)良對(duì)周恩來發(fā)自肺腑的敬佩，這種情感不僅來自于周恩來的智慧和能力，更多的來自于他處處為人著想濃郁的人情味和大愛之心。其中兩段細(xì)致的描寫尤為動(dòng)人，令人百感交集。周恩來真誠地對(duì)張治中說：“西安事變時(shí)，我們已經(jīng)對(duì)不起一個(gè)姓張的朋友，今天再不能對(duì)不起你了。”周恩來生前一直牽掛著張學(xué)良，說他是千古功臣。1975年12月20日，周恩來已無法進(jìn)食，仍強(qiáng)忍病痛約見中央臺(tái)辦主任羅青長，用微弱的聲音囑咐他，不要忘記這位姓張的朋友?？吹竭@里，人們自然會(huì)理解，周恩來為什么會(huì)得到幾乎每一個(gè)中國人的愛戴和崇敬，那怕是曾經(jīng)的“敵人”和“對(duì)手”；就是因?yàn)樗钪臅r(shí)候，心中總是惦記著關(guān)心著他人，從來沒有想過他自己。

四、短視頻有長跨度

作為一代偉人，周恩來一生所建立的卓著功勛、所展現(xiàn)的崇高風(fēng)范，本身就是一部無比厚重的歷史。問題是，如何在幾分鐘的短視頻中充分表達(dá)和體現(xiàn)宏大歷史的厚重感呢？《紅相冊(cè)·周恩來的故事》通過最精巧的視角和最凝練的概括，成功地實(shí)現(xiàn)了鉆探式的厚重和豐滿。

《隱蔽戰(zhàn)線的總指揮》這一集，從沈安娜的一張照片說起，不斷往歷史的縱深處挖掘，從大革命失敗到建立紅色根據(jù)地，從無數(shù)個(gè)“無名英雄”到“豪密”和“閑棋冷子”，從抗戰(zhàn)時(shí)期到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，讓觀眾很快了解到隱蔽戰(zhàn)線無可替代的巨大的歷史功績，深刻認(rèn)識(shí)到在中國革命每一個(gè)重大歷史時(shí)期，周恩來利用隱蔽戰(zhàn)線的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)屢建奇功，從而為中國革命的勝利創(chuàng)造了一個(gè)方面的十分重要的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。

中國革命勝利的另一個(gè)十分重要的政治基礎(chǔ)就是周恩來所領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。在短視頻中如何去表述和呈現(xiàn)呢？在觀看《紅相冊(cè)·周恩來的故事》之前，我也曾認(rèn)真思考過這個(gè)問題。觀看之后，不由得拍案叫絕。第18集，一句“談判生涯老了周恩來”作為標(biāo)題出現(xiàn)，不僅鋪墊出了周恩來在重慶和南京做統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的漫長和艱辛，同時(shí)也反映他在統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中的無比誠懇和真摯，不由得與他打過交道的人不深思不感動(dòng)。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，國共談判在表面上仍繼續(xù)進(jìn)行，盡管面臨十分危險(xiǎn)的緊張形勢(shì)，周恩來仍然堅(jiān)持留下來“談”。他說：“假如那時(shí)我們不談，就會(huì)孤立，因?yàn)槿嗣癫涣私馕覀?，只有在“國大”開了之后才能走，一定要在第三個(gè)階段結(jié)束后才能走，這樣才能完成教育人民的一課。”在臨走時(shí)，他還說了最后一句話：“我們是一定要回來的?！闭怯捎谥芏鱽硖拐\努力和意志堅(jiān)定，這才使中國民主同盟和十余個(gè)民主黨派終于從“第三條道路”的夢(mèng)幻中清醒過來。后來，這些民主黨派都成為中國共產(chǎn)黨的親密朋友?？吹竭@里，我不禁聯(lián)想起錢學(xué)森曾經(jīng)說過的話：許多黨外的人士跟我講，我們是認(rèn)識(shí)周恩來才認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的，是相信周恩來才相信中國共產(chǎn)黨的。

因?yàn)槭窍盗形⒓o(jì)錄片，《紅相冊(cè)·周恩來的故事》18個(gè)短視頻既可以單獨(dú)播放，更能依次播出，首尾相連，形成完整的觀看效果。這是一本十分生動(dòng)的黨史“書籍”和思政“課本”，可以作為黨員干部開展黨史學(xué)習(xí)教育的影像教材，列入大中學(xué)校的選修課程。

最后，從歷史的全貌和完整度出發(fā)，我想對(duì)《紅相冊(cè)·周恩來的故事》的創(chuàng)作提一點(diǎn)個(gè)人不成熟的意見和看法，就算是“雞蛋里挑骨頭”吧。周恩來同志是“八一”南昌起義的主要領(lǐng)導(dǎo)者，又是中國共產(chǎn)黨軍事工作最早的主要負(fù)責(zé)人和當(dāng)時(shí)全國各紅色根據(jù)地武裝斗爭(zhēng)的“總指揮”，因此，這方面的內(nèi)容似不可忽缺，甚至應(yīng)該突出。如果要從風(fēng)格上考慮不想采用宏大的敘事，那么是否可以用周恩來為發(fā)動(dòng)南昌南義“第一次怒拍桌子”較小的切口和仔細(xì)的勾勒，然后再引申出大的“平面”和深的“印記”。

總之，我感覺《紅相冊(cè)·周恩來的故事》娓娓道來，別開生面，情感飽滿，畫面精致，以小見大，以舊見新；具有很強(qiáng)的吸引力、感染力和啟發(fā)力，必將成為黨史題材系列微紀(jì)錄片中的經(jīng)典之作、示范之作。

（作者系淮安區(qū)周恩來文化研究會(huì)會(huì)長）

來源：荔枝網(wǎng)